I veckans undervisning har vi använt projektorn till att visa bilder på tågen vi fotade och studerade förra veckan. Barnen kommunicerade och återkopplade kring sina upplevelser och genom att stå nära den förstorade bilden infinner sig en känsla av att befinna sig i den projicerade miljön. Barnen kände, pekade och kommunicerade - tågen har blå, röd, grå färg- det finns fönster- dörren -rälsen.
Bilderna inspirerade sedan till att bygga olika järnvägskonstruktioner. Barnen utforskade acceleration, lutande plan och övade sig i att använda olika begrepp då de sätts in ett sammanhang. - tåget kör över bron - under bron- snabbtåget åker fort. Även magnetism utforskades då vagnar och lok kopplades ihop - passar ihop -passar inte och några fördjupande frågor vi använde var Finns det något annat sätt? Hur kommer det sig att! Vad tror du!

Inga kommentarer:
Skicka en kommentar